Objetivo general |
El objetivo general del Proyecto Horizonte Inclusivo del CIFP Politécnico de Murcia es el de facilitar la participación inclusiva de estudiantes con menos oportunidades en programas KA-131 y KA-121 de movilidad Erasmus para prácticas, garantizando que todos los alumnos, independientemente de su origen socioeconómico, edad o situación personal tengan acceso a experiencias internacionales enriquecedoras.
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Objetivos específicos |
1.Sensibilización:
- Aumentar la conciencia entre la comunidad educativa sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en las movilidades Erasmus. Para ello se realizarán al menos dos actividades anuales sensibilización , como charlas, paneles o talleres, destacando la diversidad de experiencias y los beneficios de la movilidad internacional y abordar las posibles barreras que puedan enfrentar. 2. Identificación de Estudiantes Elegibles: - Identificar a la población estudiantil que cumpla con los criterios de "menos oportunidades", incluyendo factores como situación económica, discapacidad , obstáculos sociales o culturales, o de inmigración. 3. Acceso a Becas y Financiación: - Facilitar la aplicación y el acceso a becas específicas para estudiantes con menos oportunidades, asegurando que comprendan los requisitos y el proceso de solicitud e incluyendo en el proceso selectivo ponderación para este tipo de estudiantes. - Aumentar en un 20% la tasa de éxito en la solicitud de becas para estudiantes con menos oportunidades. - Financiar con Apoyo Organizativo a los estudiantes seleccionados con menos oportunidades, según las tarifas recogidas anualmente por la Comisión Europea y la Agencia Nacional. 4. Seguimiento: - Implementar un sistema de seguimiento continuo para identificar y abordar posibles desafíos y barreras que enfrenten los estudiantes con menos oportunidades, con el objetivo de mejorar continuamente la participación y el apoyo. 5. Experiencias de Éxito - Destacar y celebrar las historias de éxito de estudiantes con menos oportunidades que hayan participado en programas Erasmus, inspirando a otros a seguir sus pasos. 6. Medir el impacto a largo plazo: - Evaluar el impacto a largo plazo de la estrategia en la trayectoria académica y profesional de los estudiantes con menos oportunidades, para ello se puede realizar una evaluación a cinco años en el que se mida el éxito académico así como la inserción laboral de dichos participantes, con un objetivo de mejora del 20% |
Esta estrategia busca no solo aumentar la participación de estudiantes con menos oportunidades en programas Erasmus, sino también garantizar que tengan el apoyo necesario para aprovechar al máximo estas experiencias internacionales, contribuyendo así a la construcción de una comunidad educativa más inclusiva y diversa.
